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Propositions pour un monde meilleur 2. Révision des programmes de l'éducation nationale
A peine peut-il mettre un pied devant l'autre sans se vautrer que l'Homme est
confronté à l'incohérence des programmes de l'Education
Nationale. Si au début cette incohérence se borne à lui
faire empiler des cubes ou des briques réfractaires sans aucun but, en
grandissant, l'écolier, le collégien, le lycéen, puis enfin
l'étudiant, se heurteront à des murs d'absurdité et de
non-sens érigés de main de maître par de bien mal inspirés
énarques séniles. Ainsi, tour à tour lui seront inculquées
des matières aussi utiles et indispensables que l'histoire-geo, le français,
le latin, la physique, la philo, l'algèbre, l'électromagnétisme...
j'en passe et des pas vertes. Plus tard poussera-t'on même le vice à
lui enseigner du marketing alors qu'il se trouve dans une section dite "multimedia",
et lui fera-t'on rédiger exposé sur exposé au lieu de consacrer
ne serait-ce qu'une infime partie de son emploi du temps à des cours
véritablement utiles (nous y reviendrons).
En conséquence, et afin de préparer l'Homme du 21ème siècle
à aborder au mieux les obstacles qui se dresseront face à lui
(tels que : travail, famille, patrie... tiens ça me rappelle un truc),
il s'avère aujourd'hui primordial de réviser en profondeur les
programmes de l'Education Nationale (Socialiste).
Dès leur plus jeune âge, on apprendrait aux élèves,
alors encore des embryons, les rudiments de la belote contrée, afin de
constituer une élite que le monde entier nous envierait.
Ensuite, aux environs de 4-5 ans, le jeune écolier serait formé
à la conduite sportive, de façon à assimiler au plus tôt
le futur code de la route (voir thèse qui précède).
Enfin, à dix ans, les élèves auraient la possibilité
de faire des études dans des domaines aussi divers et passionnants que
le blanchiment d'argent sale ou la pyrotechnie appliquée à la
destruction d'édifices publics pour ne citer que les plus connus. Quels
qu'en seraient les résultats, ces études, dont la durée
variera de 4 à 5 jours, seront sanctionnées par l'attribution,
en lieu et place des stupides diplômes délivrés à
l'heure actuelle, d'une voiture au choix et d'une villa dans un paradis fiscal,
le tout assorti d'un chèque de 120 milliards de francs histoire de voir
venir. L'entrée dans la vie active serait alors complètement facultative
et ne durerait de toutes façons que 35 minutes 12, période après
laquelle le jeune retraité pourra profiter d'un repos bien mérité
et d'une pension mensuelle de 10 millions de francs.
Avec un tel programme, nul doute que seraient résolus tous problèmes
d'absentéisme, de désintérêt pour l'école
et de manque de confiance en l'avenir.
MAYBAUM Frédéric
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